小孩幾歲會講話?小孩0-2歲的語言發展情況&幼兒發展評估

小孩幾歲會講話?一般來說,每個孩子的成長節奏雖有個體差異,但 0-2 歲是兒童語言能力從無到有、快速萌發的關鍵黃金期 —— 從出生時的哭聲、笑聲傳遞需求,到牙牙學語時發出「ba-ba」「ma-ma」的模糊音節,再到逐漸能說出完整短句、表達簡單想法,每一步變化都承載著成長的重要信號。孩子幾歲開口說話算正常範圍?0-2 歲不同月齡段,語言發展該達到哪些典型水平?又該如何科學開展幼兒發展評估,及時發現潛在問題、給予正確引導?搞懂這些核心問題,才能更從容地陪伴孩子度過語言啟蒙的關鍵階段,為其後續溝通能力與認知發展築牢基礎。

0-2歲幼兒語言發展階段

以下整理 0–24 個月常見的語言/溝通表現,讓你快速對照。若某一齡段有多項明顯缺漏,建議盡快與兒科或語言治療師討論。

月齡 理解/互動 表達/發聲 主要參考
0–6 個月 看著臉、對聲音有轉頭反應 咿呀、咕咕聲;開始咿咿呀呀 維基百科「Language development」;CDC 里程碑(2025 存取)
7–12 個月 聽得懂名字、簡單禁止語氣 有意義模仿音節;約 10–12 個月可能出現第一個詞 維基百科;Stanford Children’s(2025 存取)
13–18 個月 指認常見物品或身體部位 逐漸累積詞彙,開始單詞要求(如「要」、「抱」) ASHA 2–3 歲前導里程碑(2025 存取)
19–24 個月 理解簡單兩步驟指令(如「拿書給爸爸」) 能組合二詞句(如「要 水」);用更多手勢與詞彙 CDC 2 歲語言指標(2025-04-18 版)

表格來源與說明:彙整自 CDC「Learn the Signs. Act Early. Milestones by 2 Years」、ASHA 溝通里程碑,以及維基百科「Language development」最新版本頁面。

2歲小孩的語言水平應該到哪種水平?

依據CDC 2025年4月更新的2歲語言/溝通指標,多數(≥75%)幼兒在24個月可「說至少兩個字組合」、「指認至少兩個身體部位」、「在你問時會指書上的東西」等;ASHA與 Stanford Children’s 亦指出2–3歲應逐步理解空間概念與代名詞,詞彙與用語更有變化。這些標準有助於回答你心中的關鍵題:2歲的孩子,語言不只看會不會說,而是能否用語言達成交互與表達。

能力面向 2歲常見表現 對照重點 參考來源(2025 存取)
表達 至少能說二詞句(例:「更多 奶奶」、「不要 睡」) 不只模仿音,能主動組合 CDC 2 Years Milestones(2025-04-18)
理解 能依指令指認2個身體部位、依你提問指書中物件 理解力與互動配合度 CDC Milestones(2025)
互動 手勢+語詞並用(點頭、揮手、吹吻等) 手勢是過渡橋樑 CDC 2 Years(2025)
語言型態 出現代名詞、簡單介詞(如in/on的概念) 句型多樣度漸增 ASHA2–3歲里程碑(2025)

表格來源與說明:CDC「Milestones by 2 Years」(2025 存取)、CDC 里程碑總覽頁(2025-06-11 更新)、ASHA 2–3歲溝通里程碑(2025 存取)。

2歲小孩還不會說話應該怎麼辦?

可能的原因

  • 正常差異:每個孩子的語言發展速度不同,有些屬於「晚說話型」,但仍在正常範圍。
  • 聽力問題:若孩子聽力不佳(中耳炎反覆、先天聽損),會影響語言輸入。
  • 語言環境不足:與成人互動較少、缺乏語言刺激,可能導致說話發展慢。
  • 發展性語言遲緩或自閉症:若同時伴隨缺乏眼神交流、社交互動少,就需要專業評估。

建議您可以採取的步驟

觀察孩子的理解力

即使不會說話,2歲孩子通常能聽懂簡單指令(如「把球給媽媽」)。若理解力也明顯不足,更需要進一步檢查。

提供語言刺激

  • 多和孩子說話、描述日常行為,例如「我們要去公園」、「這是紅色的球」。
  • 多唸故事書、唱兒歌,加強語音刺激。

避免過度依賴螢幕

電視、平板不是最佳的語言學習來源,互動才是關鍵。

進行聽力檢查

建議到耳鼻喉科或聽力中心檢查,確認是否有聽力障礙。

尋求專業評估

  • 若到 2 歲仍不會說話,建議帶孩子至小兒科、復健科或語言治療所,做完整的發展篩檢。
  • 在台灣,可以透過健保轉介至 早期療育中心 或 語言治療師 接受協助。

什麼時候一定要就醫?

  • 2 歲仍完全沒有詞語
  • 聽不懂簡單指令
  • 幾乎不和他人有眼神交流
  • 動作發展也落後(如走路、跑跳比同齡慢)

7個能夠提高幼兒語言能力的方法

  1. 生活裡多聊天,讓寶寶浸在語言裡

    不用特意找時間,穿衣服、吃飯的時候就可以跟寶寶搭話。比如穿衣服時說:「我們先把左手伸進袖子,再穿右手哦~你看這件小衣服摸起來軟軟的,好舒服呀」;吃飯時提一句:「今天有甜甜的南瓜,寶寶要不要嘗一口?你看南瓜是黃黃的,跟小鴨子的顏色一樣呢」。就算寶寶一開始不回應,多聽這些日常話,他也會慢慢熟悉語調、記住詞彙。

    每天陪寶寶讀繪本,勾起說話的興趣

    選那些圖畫鮮豔、故事簡單的繪本,比如認水果、講小動物日常的,每天固定 10 多分鐘一起讀。別只念文字,指著圖上的東西問他:「寶寶看,小貓在哪呀?」「小熊手里拿的是什麼呀?」就算他一開始只會用手指,也慢慢引他說出名字,比如「是不是‘小貓’呀?跟媽媽說一聲‘小貓’」,時間長了他就願意主動開口了。

    讓寶寶自己說需求,耐心等他表達

    如果寶寶指著水杯「唔唔」叫,別急著遞給他,先引他說話:「寶寶是不是想要水杯呀?試著跟媽媽說‘水杯’好不好?」就算他說得有點含糊,也趕緊夸:「寶寶都會說水杯啦,太厲害了!」這樣他會覺得「說出來就能得到回應」,以後更願意主動表達。

    出門的時候帶他認東西,記住詞語更容易

    逛公園時,指著樹葉跟他說:「你看這綠綠的葉子,風一吹就搖來搖去的,像在跟寶寶打招呼呢」;過馬路時提醒:「要等紅燈亮哦,紅燈的時候要站好,等綠燈亮了我們再走,這樣才安全」。把詞語和看得見、摸得到的東西綁在一起,寶寶更容易懂,也記得牢。

    先學寶寶說話,再慢慢教他說長點

    寶寶一開始可能只會說「車車」「飯飯」這類疊詞,別急著糾正,先學他的說法回應:「對呀,這是車車~」,接著再慢慢擴展:「這是一輛藍藍的小汽車呢,你看它正在馬路上跑,跑得好快呀」。這樣寶寶不會覺得難,還能慢慢學會更完整的表達。

    一起唱兒歌,讓寶寶找到語言的節奏

    選《兩隻老虎》《丟手絹》這類調子明快、歌詞重複的兒歌,帶著寶寶拍手跟著唱。兒歌好記又好玩,寶寶很快就能跟著哼,不僅能記住不少詞,還能慢慢找到說話的節奏,以後說話也會更順暢。

    少讓寶寶看電子設備,多陪他互動

    2 歲以下的寶寶,每天看動畫、玩平板的時間最好別超 1 小時,而且得有大人在旁邊陪著。畢竟電視裡的話是單向的,寶寶聽了也沒人回應;但你陪他玩、跟他聊,他說一句你接一句,甚至故意問他「接下來要幹嘛呀?」,他才會願意多說,語言能力也能慢慢長進。

7個孩子有語言障礙的表現

1歲半後仍無有意識的簡單音節

正常情況下,寶寶1歲左右會開始發出「爸爸」「媽媽」等模糊但有意識的音節,並嘗試用這些音節呼喚家人。若孩子1歲半以後,仍只會發出無意義的「咿呀」聲,或從未主動用特定音節對應人或物,可能是語言啟蒙遲緩的信號。

2歲後無法理解簡單生活指令

2歲孩子通常能理解「把玩具撿起來」「給媽媽拿水杯」這類與日常相關的簡單指令(排除聽力問題)。如果家長反復解釋、示範後,孩子仍毫無反應,或總是做錯(比如讓拿水杯卻拿玩具),可能存在語言理解障礙。

2歲半後仍不會說簡短短句

一般來說,2歲孩子能說2-3字的短句(如「我要吃」「抱寶寶」),2歲半左右可說出4-5字的完整短句(如「媽媽陪我玩」「我不要睡覺」)。若孩子此階段仍只能用單個詞(如「飯飯」「車車」)表達,或完全無法組合詞語,需關注表達能力發展。

3歲後發音異常且難以糾正

幼兒初期發音不標準很常見(如把「哥哥」說成「得得」),但3歲後大部分常見詞彙的發音應趨於準確。若孩子到了3歲,仍有大量音發錯(如「火車」說成「果車」「兔子」說成「肚子」),且家長反復糾正後仍無改善,可能是構音器官協調問題。

3歲後語言邏輯混亂,無法表達完整意思

3歲孩子能簡單敘述日常小事,比如「我今天在公園玩滑梯了」。若孩子此階段說話仍毫無邏輯,比如「媽媽吃,車車跑,太陽紅」,句子之間毫無關聯,無法讓人理解他想表達的核心需求或經歷,可能存在語言組織障礙。

刻意回避語言交流,只靠手勢 / 哭鬧表達

有些孩子明明能聽懂家長的話,卻極度不願意開口,比如想要玩具時只會拉著家長的手去指,被問話時要么跑開,要么用哭鬧代替回應。這種主動回避語言的行為,可能是因表達困難產生挫敗感,長期會進一步影響語言發展。

對語言刺激反應遲鈍,無法跟隨簡單語言互動

比如家長跟孩子說「我們一起玩搭積木吧,先放這塊大的」,正常孩子會願意參與並回應;但有語言障礙傾向的孩子,可能對這類語言互動毫無興趣,既不回應也不參與,甚至會轉移注意力去做其他事(排除注意力缺陷問題)。

女、男寶寶幾歲會說話?

平均而言,女孩在早期語言速度上常略快於男孩(詞彙量與組合詞出現時間),但個體差異很大、重疊度高,僅能做趨勢參考,不能以性別單獨決定是否遲緩。2025年多篇研究與綜述仍指出女孩在早期語言上略有優勢,同時也提醒家庭語言互動量與品質才是關鍵影響因子。

主題 研究/重點結論 實務解讀 來源
早期詞彙量差異 女孩平均詞彙量較高、組合詞稍早 趨勢存在,但個別差異大 Adani 2019 綜述;Rinaldi 2023
家庭互動因素 父母與孩子的語言互動型態會影響表現 增加互動量可縮小差異 Farrell 2024;Gurgand 2025
整體發展連動 早期語言與學齡社會技能有關 及早支援帶來長期效益 Wieczorek 2025(Child Development)

表格來源與說明:以上文獻皆於 2025 年存取或發表;用於呈現趨勢,而非個別診斷標準。

常見問題

Q1:小孩幾歲會講話(幾歲會說話)才算正常?

常見參考是:12 個月前後出現第一詞、24 個月會二詞句。若 24 個月仍幾乎沒有二詞句,或理解明顯落後,請評估。

Q2:雙語環境會不會害孩子說話晚?

雙語不等於遲緩,但輸入要充足、互動要優質。若在兩個語言中都顯著落後,仍需評估。

Q3:只會學到「口頭禪」算不算會說話?

重點在功能與多樣性:是否能用語詞「要求、標示、回應」。能否擴展成二詞句是 2 歲關鍵。

Q4:2歲只會說幾個詞,但聽得懂很多,該擔心嗎?

理解好是優勢,但輸出若明顯落後,仍建議檢查聽力、口腔構音與整體發展,並安排語言評估。

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附錄

1.小孩幾歲會說話?認識孩子0~2歲語言發展階段|幼兒發展. (n.d.). Holiway哈樂維官方購物網. https://www.holiway.com.tw/blogs/blog-of-child-growth/105717?srsltid=AfmBOoqR6Yh9GSm2HKnhkp1x8RwcEDIsqiKRlk4C0Uq8vmluL0Wjpyfd

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3.【家長收藏】 寶寶幾歲會說話?各月齡語言發展&小撇步. (2024, August 9). https://greenbox.tw/BabyFood/BlogDetail/7936?srsltid=AfmBOoq6l6abgRKw8qYFWVHHwYoqpzYBHKXgmruGH-6fg9qDnibhT9cL

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